– Учи стих, двоечник! Дверь захлопнулась, шаги удалились. Сеня молнией метнулся в подсобку – интересно, что там? На верхней полке заметил какую-то толстенную книгу. Сеня, стоя на носочках, уже почти достал, но…Прямо в руки с той же полки свалился пожелтевший манускрипт. Вдруг свет погас и в то же время в темноте сверток пергамента засиял! Он был скреплен семью восковыми печатями, на них – надписи. «Пирамиды Хе, Сады Се, Храм А» – Сеня читал по привычке не до конца. Что там? Сорвал первую печать и…Холод подземелья и тяжелые цепи на ногах.
– Убейте мальчика, это любимый слуга фараона. Похороним с ним.
– Нет!- Сеня в ужасе комкал в руках пергамент, но вмиг догадался сорвать вторую печать…Сад. Приятная музыка…Крик.
– Вор! Держите его! Сеня бросился бежать, сердце выскакивало из груди…
– Анна Ивановна, тут Сеня лежит, на него книжка свалилась, и манускрипт, реквизит наш для пьесы порвал.
Браво!
Напомнило Ералаш: “Да сплю я,сплю, Марь Иванна!”
В целом коротыш порадовал.
Вот это вмиг догадался покоробило.
перед и необходима запятая.и “реквизит для пьесы” отделить запятой справа.
Неоднозначное впечатление…
Во-первых, слишком скомканный сюжет – какая-то каша. Во-вторых, а где фентези?
Но. Если немного подредактировать текст, получился бы неплохой рассказ. И смысл хромает. Вы хотели сделать акцент на важности прилежного отношения к школьной учёбе? И зачем ребёнку нужно было учить какой-то стих – в чем смысл этого уточнения в рассказе? А потом он побежал в подсобку, потому что там его интересовали КНИГИ, но разве он может быть двоечником тогда? Не понятно…
Сомнительное фэнтези. До жанра не дотягивает.
Сюжет явно не развернут до конца, заданная форма не позволяет. Поэтому нет здесь семи печатей, а только две. Считаю, что формальное условие не соблюдено!
Понравился технический ход сокращения объема знаков при сохранении воспринимаемого смысла: «Пирамиды Хе, Сады Се, Храм А» – Сеня читал по привычке не до конца».
Итоговая оценка 2 (два балла)
Пацаненок получил манускриптом по башке, вырубился – и привиделось ему… Где тут фэнтези?
Ошибки: типографика и пунктуация. Рваное повествование. Тема раскрыта нормально.
Противоречивая фигура героя: стихи учить не хочет, зато за неизвестной книжкой – бегом в подсобку.
“Учи стих, двоечник!” – такое мама или бабушка могут сказать, но не учитель. Или это одноклассники его заперли… История о буллинге? Социальный подтекст искать нужно? Нет уж, увольте-с.
Как только парень потянулся за книгой захотелось пересмотреть ” Ученика Чародея” с Николасом Кейджем. Не знаю почему. Ассоциативный ряд сознания видимо включился.
Идея замечательная, но заезженная. “Упал – очнулся – гипс”. Хотя? Вся музыка состоит из семи нот, сыгранных в разных тональностях. На замечательное исполнение, видимо, не хватило времени и места. А препинзнаки Вы специально пропускали, чтоб уменьшить счет? Но у Вас же был запас.
Потенциально милый рассказик безжалостно изрезали и изкомкали для втискивания в шорты… жаль.
Фильм мумия в версии ералаша, что-то подобное я уже видел, но думаю это не больше чем совпадение. В целом хороший самодостаточный рассказ для детей, есть смысл, понятное начало и конец. Но вот фэнтези это вряд ли можно назвать, книга ударила по голове и ему привиделось, заезженная тема. Не знаю что еще сказать по поводу, если бы оценивали его как просто рассказ то поставил бы ему не меньше 4, но как фэнтези уж простите больше 2 поставить не смогу.
Любопытство сгубило ворону и Сеню тоже ? Завязка хорошая, только теперь надо добавить знаков на оставшиеся пять печатей и состоится произведение. Должно получится хорошо, ибо интересный сюжет! Читающий школьник, театральная постановка, история Египта или альтернативная… В общем, замес хороший, но не для “топоров” же!
Начну с вопроса: а зачем Сеня пошел в подсобку узнавать что там? Он знал что-то, что не знаем мы? Автор умолчал.
Если я правильно понимаю, это Сеня наш просто словил по голове тяжелой книгой и посмотрел мультик? Либо книга имела какие-то маг-свойства, которые открылись лишь ему? Неясно.
Момент, что мы не видишь все семь печатей, а автор оправдывает это тем, что нашего Сеню кто-то нашел не идет на пользу сюжету, как по мне. Либо не упоминать, что их семь, либо намекнуть.
Вот до чего довела парня современная криптомессенджеровская привычка письма. Правильно -до смерти! Туда ему и дорога. Правильный подход к подобным элементам))
Вещь законченная. Юморная. Наводит на мысли о проблемах современной молодежи и « еже с ним». Ученье – свет, а неученых-тьма и все в науку лезут. Вот их там книжками и надо завалить.
В сонливость вгонит вас мое стихосложенье!
Другого места не было учить стихи, как в реквизитора подсобке. Историю ребенок любит больше, чем литературу. Там хоть на буквы есть ассоциативный ряд. Хотя не знаю я, что больше привлекло, толстенная та книжица, что вдарив, лишила чувств, иль древний манускрипт, что чудесами света привлекал ломать печати?
1. “Тело”
Немного некорректное тут отделение прямой речи.
Следующие за фразами персонажей предложения следовало бы тогда начинать с нового абзаца.
А тут просто пробела не хватает, ничего страшного)))
ТУт не хватает запятой перед “и” – предложение сложное.
Не совсем складное предложение, но поскольку оно есть прямая речь, то придираться к нему нет смысла – люди могут говорить и без пробелов) Но я все же убрал бы “манускрипт”. Без него предложение звучало бы легче, благозвучнее что ли. Просто люди обычно не говорят сложными предложениями (в большинстве своем, разумеется), особенно дети.
2. “Душа”
Забавная история получилась в итоге. Простая и незамысловатая. И это хорошо. Что еще добавить?.. Мне понравилось)
Сорок третий рёнин то ли читал “Синюю ворону” Радия Погодина, то ли смотрел фильм “Шаг с крыши”… Но я одобряю в любом случае! Посыл верный. Тем комментаторам, кто в упор не видит фэнтези: на основании чего вами делается вывод, что Сеня-таки не побывал в пирамиде Хеопса и садах Семирамиды? Только потому, что его нашли среди реквизита? Маловато данных!
Хайку на память:
Храм Артемиды
Вот-вот сожжёт Геростат…
Учись, двоечник!
Вполне приличный хоррор с элементами садизма. Жестокая закомплексованная учительница заперла ученика в подсобке, дабы ничто не мешало ему выучить заданный стих. Стоит наш Сеня, уткнувшись носом в пыльную стену, и уныло бубнит: “идет бычок, качается”. И вдруг… То ли землетрясение, то ли директор школы, торопясь в уборную, слишком сильно хлопнул дверью. Только покачнулось мироздание, и на Сенину, ушибленную Агнией Львовной голову свалилась толстенная книга. Тут он и стих выучил, и мультики цветные посмотрел, и учиться стал на одни пятерки. Только вот у доски отвечать не мог – заикание.
Задумка очень неплохая. Сюжетная линия интригует. Но, по моему мнению, очень хромает стилистика и отсутствие пунктуации, что усложняет читабельность и восприятие текста и смысл немного теряется. Требуется некоторое время, чтобы понять что происходит. В целом, неплохо, видно, что у данного автора есть потенциал. Желаю успехов на литературном поприще, продолжайте писать.
– Этого Сеню только за смертью посылать, – Анна Ванна теряла всякое терпение, – ведь нарочно там сидит наверное, чтоб к доске не идти.
Петров и Сидоров долго смотрели на бедного Сеню погребённого под кучей книг.
– вот повезло, теперь будет дома лежать, а мы тут будем про фараонов рефераты писать.
✅
Сеня, дичь! Ну что, ж печати есть, Сеня есть, фэнтези, ну может . Всё есть, осталось судить судом праведным. Даже не знаю, во что превратить этот комментарий. На золотом крыльце сидели царь царевич, король королевич, сапожник портной. Как говорил Хоттабыч…Смешно.
Хороший рассказ. Но действительно же, что делать, если писать больше него. Нравится рассказ, но не цепляет. Он хороший и живой. Это главное.
Неплохой поворот в сюжете, где Сеня доставал книгу и вдруг к нему в руки попал манускрипт. Но лучше, как на меня, в конце убрать момент с порванным манускриптом – реквизитом для пьесы, потому, что сразу задаешь себе вопрос: “А как он его порвал в бессознательном состоянии?”. В остальном, получился неплохой рассказ в стиле “Ералаш”.
Спасибо!
Задумка интересная, даже не сама тема о школьнике-попаданце, а скорее атмосфера приключения, нового мира, в который можно попасть, открыв книгу. И если бы плавнее были переходы, а в финале не вылез обыкновенный обморок, то получилось бы хорошо. Но так, как приходится оценивать то, что есть на данный момент (сумбурный синопсис)…
Концовка с юмором, но портит все впечатление, интереснее узнать, что если сорвать все печати.
Несколько сумбурное начало, которому логики бы добавить, но это все субъективно.
Общая идея может и не оригнальна, но достаточно любопытно было прочесть.
Плотность использования разных знаков препинания чуть зашкаливает и вносит сложность для просмотра.
Удачи в будущем!
Простоватый, как мне показалось, рассказ. Очень все прямолинейно. Все же жанр фэнтези тоже не особо присутствует. Это же все случилось, когда мальчик упал в обморок… Не знаю. Все очень спорно. Не знаю, как комментировать. Уверен, что, если автор будет участвовать в следующем конкурсе, он сможет удивить читателя! Не могу в настоящее время оценить рассказ. Буду думать!
Очень хорошо. Только непонятно, с чего все началось? Мальчика просто так запирает учительница в подсобке, чтоб он учил стихи? Это УЖЕ на грани фантастики. Ну, и, судя по рассказу, действие происходит во вполне реальном мире, просто у парнишки очень богатое воображение – творит мир с Семью печатями прямо в своей голове, не сильно задумываясь о последствиях.
Весёлые истории в журнале “Ералаш” парам-парам-пам!
Привет, автор. Рассказ интересен, но слишком предугадываем. Ералашная тема слишком неактуальна в наши будни. Да и что-то каши захотелось от твоего чтива да хоть бы с маслецом и мяском. А тут ни того, ни того, ни этого. Эх ,а такой потенциал то можно было бы раскрыть…Жаль. Но весело, но скучно. Но весело!
Спасибо за радость и удачи в конкурсе. Однако шансов мало.
Если учесть, что Сене все это почудилось после удара книгой по голове, то это точно не фэнтези. Мало ли чего привидеться может!
Начало тоже не очень построено. Первые два предложения не связаны. Печати, считаю, есть. Сам по себе рассказ получился интересный с логическим и понятным завершением. Как рассказ, он мне понравился.
Забавно, но, имхо, банально. Я имею в виду, сюжетный поворот, где приключения просто приглючились герою – это очень уж затертый ход. Но мне понравилось. Коротко и ясно, с налетом египетской экзотики.
Интересно, ёмко, сюжет есть. Всё получилось!
Скажу по большому секрету: даже полноценную, хорошо оформленную книгу под таким названием вряд ли купят. А для такого формата оно совершенно точно не подходит. Не говоря уж о пресловутых «семи печатях».
Чего Сеня метнулся в подсобку то, зачем книга ему, если он двоечник? Да ещё толстая. Я, помню, учился неплохо, но от толстенных книг бежал, как от огня, а манускрипты мы вообще бы скурили.
Манускрипт с семью печатями, а раскрыта тайна только двух из них ( можно было через многоточие и о седьмой упомянуть). И что за надписи – “Пирамиды Хе, сады Се, Храм А”? .Основная тайна же в том, что мальчик порвал реквизит для постановки пьесы в школьном театре. Мелковато для конкурса.
Фраза, с которой начинается рассказ “Учи стих, двоечник!” не несет никакой нагрузки. .Можно было бы просто начать с того, что Сеню за какую-то провинность, или же ради забавы заперли (кстати, а где именно его заперли? Откуда он попал в подсобку? Не доработан рассказ, хотя и была заложена в нем основа.
Итоговая оценка – два балла.
Тема не нова, и видимо вырвана кусками из полноценного произведения. Милый рассказ для детского журнала. Такое 6+ для читающих детей. И хорошо для них тоже должен кто-то писать. Немного доработать доработать или наоборот вернуть полноценность и вполне. Автор молодец! Пусть , конечно, победит сильнейший. Удачи Вам в конкурсе! +++++++++++++++++++++++
Спасибо, анонимный автор №43, за то, что пишете…)) Да еще и так хорошо…
Получился полноценный, наполненный рассказ. Я ОЧЕНЬ ДОВОЛЬНА))) Сомнительно на счёт фэнтези…Но ладно)) Вы всё равно настоящий литературный волшебник:
1. Произведение – «сложно построенный смысл» (Ю.М. Лотман), последовательное, адекватное раскрытие этого смысла в динамике.
Оценка: 5
2. Композиционная стройность работы, связность и логичность текста.
Оценка: 5
3. Владение теоретико-литературным понятийным аппаратом.
Оценка: 5
4.Историко-литературная эрудиция, уместность и интерпретационная обоснованность использования фонового материала из области культуры и литературы.
Оценка: 5
5. Общая языковая и речевая грамотность (отсутствие языковых, речевых, грамматических ошибок), точность, нешаблонность.
Оценка: 5
Общая оценка: 5
Так, пишу второй коммент, потому как первый без 300 символов. Что бы не обидеть автора, прочитаю ещё раз его рассказ…
Да, вспомнил его: рассказ в стиле “Ералаш”, чтож Сеня действительно напомнил мне об этом юмористическом сериале. Но вот опять же вот, этот фентезийный элемент представленный в виде сна, мне не сильно понравился. Хотя, если бы это был не сон, то вышло бы только хуже для вашего рассказа.
Спасибо!
Самое начало, все-таки нескладушки какие-то: Учи стих! А он – в подсобку.
Я вот тоже считаю, что его надо было изначально бессердечно запереть где-нить для лучшего усвоения стиха. И чтоб в этом же помещении манускрипт случился.
А кстати, этот реквизит вполне мог оказаться настоящим артефактом, стыренным из бабушкиного сундука старательной пионеркой в процессе подготовки к спектаклю.
А, вообще, хороший рассказ. Немного докрутить, будет очень и очень даже!
Автору успехов!
Увлекательный рассказ не без доли иронии, но концовка немного подкачала. На мой вкус (а я люблю неожиданные концовки) нужно было придумать что-то более цепляющее. А так… оказалось, что Сеню просто контузило толстенной книгой.
Но в принципе, сюжет неплохой и динамичный. Фэнтези присутствует и семь печатей, вроде бы, тоже.
Желаю автору всяческих успехов на конкурсе!
Есть противоречивая информация.
Сене было велено учить стихотворение, а он зачем-то побежал в подсобку.
Здравствуйте, уважаемый автор. Да, как справедливо отметили другие комментаторы, начало текста не связно. Читателю трудно уловить логику повествования. Но вобщем произведение оставляет хорошее, приятное впечатление. Дети и их приключения напоминают и нам о детстве. Теперь о жанре, который был задан на конкурсе. Соответствие жанру весьма сомнительно. Соответствие теме:не совсем, перечислены и проработаны не все семь печатей. Возможно, если бы автору хватило знаков, получилось бы путешествие Сени по всем чудесам света. Успехов в дальнейших творческих замыслах!!!!!!!!!!!
Прекрасный, складный, логичный и грамотно изложенный текст, очень яркий и запоминающийся надолго. Я думаю, не хватает чуть лучше оформленной завязки, но общего впечатления это совсем не портит. Автор определенно обладает литературным талантом и чудесным чувством юмора. Желаю автору творческих успехов.
Весьма забавно.Автор подстроился под стиль давно минувших лет. Ощущение дежавю не покидало на протяжении всего рассказа , но это не значит, что удовольствие пришло ко мне. Кто нашел Сеню и жив ли он?Сплошные загадки посетили нас . Сад,крик,музыка-столь банально, столь страшно.
Вывод: финал был предсказуем; сплошные “дыры” в этом маленьком рассказе; не интересно.
Молодой человек, вы под наркотиками!?
Под какими наркотиками???
В общем и целом зачет. Я, правда, не считаю фантастикой сон о космических сражениях, как и глюки подростка о магических книгах – фэнтезийщиной. Кто-то считает, я нет.
Название и отражение темы конкурса банальны.
Сюжет неплохой, финал вызывает добрую улыбку (хороший финал – это уже полдела, именно его читатель и запомнит).
Больше мне сказать нечего, триста знаков для комментария использованы.
Спасибо за тему о Египте. Одна из любимых и таинственных.
Красивая работа, и пусть все к юмору сошло, но подано колоритно. Сенька эдакий пионер, и книг
Красивая работа, и пусть все к юмору сошло, но подано колоритно. Сенька эдакий пионер, и книга хорошо вписана.
Концовка вообще круто. Улыбка читателя гарантирована. Во вся ом случае, моя.
По стилю вопросов нет – он бойко-выдержанный. Сюжет хорош, герои не картонные. Названия пирамид красивые. В общем, не придраться.
У автора крепкая рука, талант рассказывать веселые истории есть, а все остальное уже придет.
Мило. Незатейливо написанный незатейливый сюжет, который, к стати, пришелся по душе. К сожалению, если в мире появляется магия или начинаются необычности – это первый повод проверить, не по голове ли чем ударили. Автору дачи!