Тишина. Идет экзамен. Так совпало, что экзамен проходит в день моего рождения.
Немного обидно: дома гости, а я тут сижу, «решаю». Преподаватель ещё несговорчивый – сам зав.каф.
«Ну вроде решил, пора сдаваться, – подумал я и встал из-за стола». Положил исписанный лист и собрался уже уходить, как услышал голос экзаменатора:
– Молодой человек, вы уже всё? Подождите минутку я сразу и проверю.
Я сел напротив него и ждал. Несколько росчерков красной ручки и результат был готов:
– Ничего удивительного! – презрительно бросил он, – Это два! Можете идти.
– А можно …
– Нет, нельзя! Придёте на пересдачу.
***
Дома меня все успокаивали, и папа сказал: «Не расстраивайся! Один раз – случайность…».
***
Потом был ещё экзамен, и снова «неуд».
Тогда папа продолжил свою поговорку: «… Два – совпадение…»
Мне было дико обидно.
***
Третий экзамен через день от второго и, несмотря на мою хорошую попытку, преподаватель была категорична: «выучить историю за день? А! В зачетке и испортить-то нечего, я вынуждена поставить два!».
Морально раздавленный я пришел домой.
Слова отца просто разорвали мне душу, со вселенской горестью и грустью он произнес: «… три – закономерность, мой сын – бездарность…»
Рассказ №23 ЭТОДВА
Количество знаков : 999
Заваленный учебный процесс, эххх, студенческая жизнь – тут нет ничего плохого, это из разряда бытовухи, а вот неоправдание надежд близких, это очень грустно. Не знаю кто вызывает большее сочувствие студент или его отец.
Простите, дорогой автор, но ваш рассказ не всколыхнул каких-либо чувств во мне)
Бытовая зарисовка о плохом студенте, который считает двойки незаслуженными. Кстати, а разве в зачетку ставят двойки?)зачетке и испортить-то нечего, я вынуждена поставить два!
Учиться надо было лучше, а не пытаться вызубрить историю за день. Так-то, Вася! (Или как его там)
Слова отца сын-бездарность выглядят искусственными, надуманными. Оценку высокую, к сожалению, поставить не смогу.
Собачка Макс кое-как знаком с учебным процессом. Дело в том, что он учился в специальной собачьей академии.
И, хотя он закончил свою шарагу с одними пятёрками (точнее, три четвёрки у него в дипломе всё же есть…)… НО он лично видел как преподаватели ставили своим нелюбимым студентам двойки прямо в диплом. А на пересдаче, те же преподы, ставили тройку с новой строки.
Видимо, это делалось с целью того, чтобы, на следующих сессиях, другие преподы относились к таким студентам более предвзято.
Впрочем, непонятно, при чём тут собачки.
Меховый комментатор потерял какой-то скрытый смысл этой истории :/
Совет отцу: бездарного сына нужно сдать в поликлинику для опытов. Взамен дадут нового, опытного. Автору благодарность за непопадание в жанр, разбавил чуток расчленялку. Успеха. 🙂
Особых страданий я не нашла. Очень понравился замзавкаф. Не очень понравились корявости текста типа: “Третий экзамен через день от второго и, несмотря на мою хорошую попытку, преподаватель была категорична”. “Через день от второго” – лишняя несущественная подробность, которая “съела” 18 знаков. В чем была “хорошесть” попытки, если она кончилась неудом? И преподаватель была – очень канцелярски звучит. А сама идея о тех попытках Иванушки-дурачка – почти сказочна. Спасибо, автор.
Автор, читаю ваш рассказ и что то навеяло. У меня сестра в медуниверситете когда училась, так у нее в группе парень Женя был. И вот экзамен по гистологии, препод ему говорит: Ну, что Женя! Будешь о глистах рассказывать или ну их на х…
Все время вспоминаю и смешно.
По рассказу, плохо когда свои не поддерживают, даже если ты и бездарь.
Не задел рассказ ни одной струны души, не зацепил. Студенческие проблемы обошли меня стороной. Этодва. Извините, автор.
Насколько я осведомлён, «неуды» и «не зачёт», в зачётные книжки, как правило, не пишут. Чувство жалости описанная ситуация не вызывает, так как я видел людей по три раза заваливавших экзамен по одной и той же дисциплине. Два раза пытаясь сдать преподавателю, один раз комиссии. Не сдавали, уходили в академ, возвращались, гасили долги, и до сих пор прекрасно себя чувствуют. Поэтому о жалости здесь речи не идёт.
Пишут, пишут, уверяю вас и как очевидец и как участник
Ну, не сдал студент экзамен, ну и ничего страшного. Главное все целы и здоровы. Отец обозвал бездарностью. Так ведь студент его же сын, так и чего обзываться.
Студенческие годы, как давно это было…
Пересдача, помню, было дело. Вытащил билет и поплыл с ответом. Преподаватель сразу остановила, сказала: “Не будем портить табель, сразу на пересдачу.” И через две недели с лёгким сердцем, выучив почти всё, сдал на отлично. Даже как-то спокойнее было. Меньше народу, легче отвечалось.
История скорее не понравилась. Глаз постоянно “спотыкался” на тексте. Или это стилизация под что-то мне незнакомое, или текст просто не вычитали как следует.
Автору пожелаю счастливый пятак под левую пятку и хорошую “бету”.)
Папаша с юмором, а сын бездарность
Фрагмент воспоминаний. Печально. Скучновато и суховато. Реально и обыденно. Узнаваемо! Последний фактор перевешивает по значимости остальные, поэтому вместо двойки при голосовании поставлю тройку или даже четверку.
Хм… видимо, автор не отошел от зимней сессии еще. Психологическая травма. Вызывать слезы читателей плохими отметками и папиным «бездарностью» – ну такое. Все мы учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь…
Хотела поставить двойку, но передумала. Папе привет!
Это очень тяжелый рассказ, с открытой концовкой. Хотя не понятно, что ждет этого парнишу в будущем, но тот факт, что даже отец не верит в него, то врят ли оно будет радужным. Могу пожелать этому герою не сдаваться, знания и умения – это не самое важное. Имей мужество, веру в себя, удачу и пару миллионов в кармане. Остальное приложится.
Спасибо!
желание получить высшее образование похвально. Но не всем дано. Вашему герою точно. ?
Историю – “решать”?! Конечно,
это “два”, тут спору нет.
Вам показалось – бессердечно?
Для сердца нужен был… поэт!
Никогда не мог проникнуться проблемами, связанными с учёбой. Может, поэтому и работаю охранником) В любом случае, ничего интересного в рассказе не увидел. Скучная бытовая зарисовка
Ну написано нормально все понятно, все читается. Но как-то непонятно при чем здесь бездарность, когда нужно просто сесть да прочитать и не в последний день, а вообще читать и интересоваться историей. Так что вообще не жалко такого ленивого студента.
Полное не попадание в тему. Но рассказ жизненный. После таких слов ломается жизнь людей. Близкие становятся чужими, травма на всю жизнь и т.п.. всё это печально. Оценку буду думать.
Добрый день!
Это, видимо, первая сессия была)
Ничего, с “хвостами” можно и до последнего курса дотянуть!
От сессии до сессии живут студенты весело)
Спасибо, Автор.
Странно, что отец определил бездарность сына так поздно. В институт поступил – уже не бездарность. Плохо, что родной человек не поддержал, а это бывает в жизни самым важным моментом.
“«… три – закономерность, мой сын – бездарность…» – не бездарность, а сачок. Есть косячки в тексте, есть кривобокости. Рассказ показался ничем особенным не примечательным – но я на этом не настаиваю, поскольку треволнения студенческой поры остались далеко и почти забылись.
А я сразу вспомнил свою защиту диплома. Тоже выпала на мой день рождения, защищался первым. Одногруппники поздравили меня с праздником перед всей комиссией, и выбора у профессоров не осталось, кроме как поставить “5” и домой отпустить, праздновать) Может и ГГ так же нужно было поступить?)
Добрый день, уважаемый автор!
Грустный рассказ…
А, скорее всего, страшная ситуация.
Средний балл будет от меня Вашей истории.
Успехов в творчестве!
Идея неплоха и в рамках конкурса даже оригинальна. Тут даже сложная тематика детско-родительских отношений затронута. Но исполнение – очень скомканное, наивное. Может, конечно, так инфантильность героя подчеркнуть хотел, но это не очевидно.
Скорее не понравилось. Увы.
Чем то напомнило анекдот, расширенный и адаптированный под конкурс.
День рождения у студента
«решаю» – кавычки кажутся лишними. Тем более дальше используется без кавычек.
«Ну вроде решил, пора сдаваться, – подумал я и встал из-за стола» – чисто оформительская ошибка с кавычками.
“результат был готов” – воспринимается как масло масляное. Результат это итог какого то действия, он по сути не может быть неготовым. Он либо есть, либо нет.
“Преподаватель была категорична” – а еще весьма осведомлена и проницательна – иначе откуда её известно сколько времени студент уделил подготовке) На третьем экзамене, насколько я понимаю, оценка была поставлена незаслуженно, а только потому, что невозможно выучить материал за день. Это несколько смущает. Но бывает.
В целом – нет какого то ощущения завершенности мысли, нет понимания к чему меня, как читателя подталкивает Автор – неужели только к “один – случайность, два – совпадение, три – закономерность”?
Благодарю за рассказ)
Вот это я понимаю – жизненная, реалистичная история про будущего солдата. Только кого жалеть? Ума не нажил – пусть в армию идет за бесплатной специальностью и крепким здоровьем.
Я всё же привыкла, чтобы рассказ нёс какой-то смысл, либо определённые эмоция, либо хотя бы какую-нибудь идею. При чём тут день рождения и экзамен? А в чём вообще смысл этих строк? Рассказать про бестолочь, который три раза подряд завалился? То, что он бестолочь, говорит одна фраза: “Выучить историю за день?”. Пилять, а всё остальное время что он делал? Как потопаешь, так и полопаешь. Как-то так.
P.s. автор, не говорите, что именно эту мысль вы собирались вложить в рассказ, не поверю.
Да уж, никто так не подорвет самооценку как любящие родители.
А что он решал на экзамене по истории?
Ну вроде решил, пора сдаваться, – подумал я и встал из-за стола» – кавычки закрываются после сдаваться.
Рассказ отличается от других, этим и запоминается. Сюжет понятен, история – жизненная. Особых эмоций, переживаний не увидела, больше их перечисление. Удачи!
Автору требуется поработать над стилем и формулировками. Но идея о рассказа сильная: мы все очень зависим от мнения значимых для нас людей, и значимые люди просто обязаны быть осторожнее и мягче в высказываниях. Человек мог бы достичь много большего, если его не давило недоверие (“Выучить историю за день невозможно” – а всяко бывает) и категоричность родителей (мой сын – бездарность; ничего у тебя не получится, даже не пробуй, не позорь семью).
Несмотря на косяки повествования, за идею поставлю высокий балл.
“Жизнь без песни – пресная
аднаногая собачка.
Шорт без драмы грустненький –
без значка и драмы.
Воют волки на луны.
Воют волны на луны.
Воет Макс на двойки.
Тройки, карты чей-то туз.
Покер, бридж, You Lose как в Ньюз.
Шорт рассказ тут грустненький.
Нет стыда и грама.
Воют волки на луны.
Воют волны на луны.
Воет Макс на двойки.”
(советую перечитать под музыку в стиле джазз)
Учиться надо не для папы, а для себя.
И на халяву в др надеяться не стоит.
Трижды на неуд профильный предмет – достойно ордена шёлкового умника.
Ну такой батя, харАктерный.. Наверное самому ему не пришлось нигде учиться… Такой образ мне показался… Не люблю таких балагуров… закономерность в том, что это обычно кричит их вакуум… вот кого пожалеть нужно.. спасибо автору за интересного перса – батю.
Здравствуйте, автор. Столько много букв и всё для банальной констатации того, что ГГ бездарность? Скучноватенько как-то, вы уж извините.
Но, спасибо за ваш труд.