«Что посеешь, то и пожнешь»- гласит известная русская пословица. Каждый из нас всю свою жизнь сеет, а потом собирает урожай. Семена бывают разные, и почва далеко не одинаковая…Время созревания тоже отличается. Кто-то снимает урожай за сравнительно короткий срок, а кто-то ждет всю свою жизнь плоды своего труда.
Завтра первым автобусом до города, там на поезд и домой! Нелёгкий был год. Дети, которые смотрели на молодую учительницу с недоверием, не хотели грызть гранит науки.
Мысли, обгоняя друг друга бегут уже по родным с детства тропинкам. Им не нужны автобусы и поезда. Вот бы так же: раз! и дома. А мысли уже возвращаются назад. Перед глазами ученики, ставшие тоже близкими сердцу людьми. Радость, которое как солнце горит и ослепляет все вокруг, омрачается при мысли о скорой разлуке с любимыми учениками.
За деревней показался автобус. Надо торопиться. Вон и остановка. Но что это? Вначале бросилось в глаза ярко- огненный цвет. Это оказались букеты из таежных роз(их тут называют жарками) А из-за огромных букетов выглядывали такие родные милые глазенки мальчишек и девчонок, учеников Киры. Это во сколько же они встали, чтобы сбегать в лес и нарвать цветов?
Букеты уже не помещались в руках, а Кира не могла ничего сказать: ком в горле застрял, а в глазах слезы. Автобус тронулся, Кира прилипла к окну. Дети бежали за автобусом. Вот Димка бежит впереди и машет рукой. Маленькая Светочка с букетом ( не дотянулась, видно, чтобы вручить учительнице),смешно закидывая худенькие ножки, боится отстать. Сашка запнулся и упал…
Кира уже не стеснялась слез. И она почувствовала, что неплохие она заложила семена. А еще поняла: только что в её душу попало семечко, которое посеяли её ученики. Бегущих за автобусом детей она не забудет никогда…
Рассказ №20 Семена.
Количество знаков : 1471
Ребят, вы что, сговорились? Я советую автору этого рассказа встретиться с автором рассказа №14 “Через года” (если это два разных человека) и выяснить, кто у кого списал. Если сравнивать, в этом рассказе заметно получше с мыслью, но существенно хуже с языком.
Это фраза не для художественного текста, а для руководства по сельскому хозяйству. Вообще, я советую вам выбросить весь первый абзац. Сделайте это, и вы увидите, насколько лучше станет ваш рассказ!
Вы решили довести меня до колик своими комментариями ? я давно так не смеялась
Да-да!)))
Похоже на эссе по обществознанию. В начале тезис: «Что посеешь, то и пожнешь». Далее основное тело истории с попыткой привести аргументацию из жизни, и последний абзац как вывод. Неплохо. Далеко не шедевр, но лично мне, данный рассказ больше понравился, чем нет.
Весьма светлый и трогательный рассказ, спасибо, автор! Смущают разве что 1 и 3 абзацы, которые разбивают вроде бы начавший зарождаться сюжет излишней философией. Порадовала и интерпретация темы, эта логика очень неплохо прослеживается.
ну да, здесь поживей про учительницу и учеников. но несколько нарочито. сколько еще раз подобная тема повторится))
Просто ряд преступлений против русского могучего языка в этом рассказе! Как можно так писать? Одни стилистические и речевые ошибки! Убили “заложенные семена”. Куда заложенные? За щеку?
Ну почему же сразу за щеку.
Гусары – молчать!Можно, например, заложить в ломбард.
а тут уже каждый додумывает сам, куда закладывать эти семена) Верится, что автор имел ввиду душу. Но, это лишь я так предположил. Может и в банк под проценты закладывали…
да вообще закладки разными могут быть)
Истории не хватает художественности. Много размышлений автора, но хочется больше наблюдать со стороны за героем и уже по ходу его действий собирать все эти умные вещи самому как бы невзначай, а получать их не в лоб, как сейчас. Однако в основе истории есть смысл и добрый посыл. За это плюс.
Удачи автору!
Напоминает школьное сочинение, на тему «Как я провёл лето», написанное Капитаном Очевидность. Начало – это прям эпический Кэп. Простите, автор, у меня нет цели обидеть вас.
Даже похвалю – я почти прониклась атмосферой, этой патетикой, маленькими детальками. Но потом «она прилипла к окну», и саспенс распался, увы. «Заложила семена» тоже как-то зловеще звучит – а может, я просто уже испорчена. Умолкаю.
Милое посвящение учителя своим ученикам. Местами немножко расплывается повествование, что, в принципе и похоже на мысли человека в автобусе. Отдельное спасибо за жарки – не самый распространенный цветок.
О мои глаза! Автор, вычитывайте текст перед отправкой. Как бы вы ни старались навязать нам про семена, понятнее – что это такое семена – не стало. А вот дети – цветы жизни!
После этой фразы понял, что и тут ловить нечего. Уверен, через год у новичка таких ляпов не будет.
добавить нечего…
Уровень текста – школьное сочинение. Много ошибок, тема не нова. Рассказ добрый и тёплый, но не капельки не оригинальный. Для чтения детям пойдёт. Автору успехов и вдохновения
Учительницу автобус с решётками на окнах отвозил? Какой-то сюр. Дети бегут за автобусом с цветами, спотыкаются, падают. А она за решёткой слезу смахивает, рядом охранник с автоматом.
Ну а если это по другому, то могла сказать, – водитель, остановите пожалуйста на минутку…
Удачи вам автор .
Интересно, что сюжет “учитель сеет семена (влияет на учеников)” довольно популярен, а мне почему-то не пришёл в голову.
Текст и не то, чтобы плох (в конце концов и всё происходящее и все смыслы – понятны и ясны), но и не блещет. Некоторые фразы и даже абзацы словно из нехудожественного текста (о чём уже писали), вроде автор хочет и показать эмоции ГГ, и читателя на них вывести, но получается не очень.
Оценка будет средней.
Очень мило и лирично. Красивая зарисовка у дороги.
Только текст требует вычитки. И с жатвой как-то у меня не сложилось.
П.С. жарки жалко
“Заложила семена”… сильно! Это наверное продолжение рассказа “Через года”. Очень похоже. Может это сейчас актуальные темы, и мы что-то не понимаем.
Написано в целом не плохо. Есть действия в рассказе. Автор постарался. Спасибо!
Не буду повторяться с остальными комментаторами, у меня аналогичные впечатления (много ошибок, лишний первый абзац и т.д.)
Автор, не расстраивайтесь, учтите критику и пишите дальше ?
жгущий не подецки scepticism уже отметил, что боянЪ. Но в целом текст нормальный и отторжения не вызвал. Опять же, требует еще работы над собой – много близкостоящих одинаковых слов, ненужное вступление (ну как ненужное – нужно ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО для подвязки к теме – а ее можно было в конце дать одним предложением мол:
Я посеяла “семена” любви к учебе, к знаниям, а пожинать их будут дети, когда вырастут. Кто-то снимет больший урожай, кто-то меньший, но он будет – вижу по их глазам и улыбкам.
Но автор упустила этот прекрасный шанс красиво выехать. Очень покоробило, что безымянную до поры до времени “мну” вдруг резко стали звать Кирой, а камера “из глаз” сместилась на изометрию сверху-сбоку. Не нада так делать! А то будто второй персонаж введен. И ты так блэт, если это Кира, то вот эта сеятельница кто? Опять смэрть, как принято в этом туре?
Что-то у нас на конкурсе либо учителя с учениками, либо тараканы. Посыл шорта понятен. Дети, вначале не воспринимающие учительницу всерьез, взялись за ум. И даже прониклись, а может обрадовались, что наконец-то уезжает, оттого и цветы все посрывали.
Я бы этой учительнице пацана, скормившего одноклассников свиньям в класс перевела ?
Несвязный синтаксис и не самая свежая идея, но что-то в конце зацепило. Может, эта искренняя преданность детей, провожающих любимую учительницу, их восхищённые глаза. Эта маленькая зацепка вполне может вырасти в настоящий складный рассказ, без перескоков с прошедшего времени на настоящее и неразличения прямой речи и повествования. Думаю, со временем все получится.
Если не обращать внимания на ошибки по тексту, то рассказ неплохой. По крайней мере, с эмоциональной составляющей всё в порядке. Автору спасибо!
Очень даже ничего! Единственное, у меня периодически при прочтении ощущалось, что я как будто потеряла нить. Вот, “дети, которые смотрели на учительницу с недоверием” , тут уже в мыслях описываются, как “глаза учеников, ставших близкими сердцу”, потом они реально появились. Будто, год был тяжелый- глаза не доверчивые, но было много хорошего- глаза стали близкими, но не сказано, что они со временем такими стали, например, или что сначала были плохими, теперь хорошими, не хватает этого пояснения для более складного прочтения. Немного запутанно, где реально, а где рассуждения непосредственно в моменте прочтения. Ощущение, как-будто автор очень долго подводит к самой истории. Думаю, это могла бы быть очень хорошая история, но кажется, тогда нужно писать объемом больше работу (что в соответствии с конкурсом нельзя конечно, тем не менее) А так, спасибо автору за работу вышло очень мило и по душевному.
Рассказ по смыслу хорош. Но
– показался малость растянутым
– совсем не вызвал эмоции.
Образности нет, действия не удачно перемещаны с мыслями.
Над повествованием нужно поработать. А вот идея очень даже отличная?
Хорошая тема, раскрыта неплохо. Но я уверен, автор может лучше! Детскую любовь не купишь, она настоящая…..
Милый рассказ, душевный. Не хватает таких светлых, любящих учителей в реальной жизни. Что касается написания, то ошибки есть, и о них уже сказали. И всё же рассказ неплох
Видать учительница не внушала доверия или не могла правильно донести материал, раз не пробудила в детях желание “погрызть” гранит науки.
Цвет – мужской род, значит “бросился”.
Множественные повторы слов “ученик”, “автобус” и в последних предложениях “семена” – “семечко”.
Что-то я сегодня излишне сентиментальная – все шорты про преподавательский урожай находят отклик в моём сердечке. Этот – особенно. Пусть, конечно, я не со всеми стилистическими конструкциями согласна, но тема выражена отлично. Поставлю высокую оценку.
потому что Вы в тренде – 2023 год объявили в Росси годом педагога!))
Здравствуйте, уважаемый Автор!
Подскажите, пожалуйста, вот о чем ваш рассказ? В чем его смысл? Что учительница заложила
в детейв воспитание детей?Честно, никаких эмоций не вызвало, к сожалению. Простите, Автор, и не обижайтесь.
Удачи и успехов в творчестве!
По идее, это надо взять за основу, и уже на этом фундаменте построить полноценный рассказ. Сейчас написанное им не является. Но старание, задумка, отсутствие пустопорожних философствований, понятность ситуации, правильность конструкции. Скорее плюс, чем минус.
Хороший рассказ, тронул. Фраза: “гласит известная русская пословица” – лишняя, все и так знают, но первый абзац к месту. Сцена, когда маленькие дети с ярко-огненным букетом бегут за автобусом, отстают и падают в пыль, доводит до слез. Есть рассказы, написанные безупречно, но оставляющие равнодушным. Scepticism конечно прав, есть недочеты, но я поставлю высокую оценку.
Снова рассказ об учителе и его
зёрнахучениках. Снова точка в названии)Специально вернулся к прошлому рассказу на эту же тему, чтобы сравнить. Автор, Ваш рассказ победил в этом спарринге) Поздравляю!
В тексте много помарок, его следовало вычитать перед отправкой. Это в первую очередь, пропущенные пробелы между словами, заглавные буквы посреди предложения и прочее.
Соответствие теме есть, сам по себе рассказ не плох. Оценка будет положительной
Самое лучшее всегда рождается из банальностей. “Что посеешь, то и пожнёшь” – такая же банальность. Можно посеять ветер в душе Тани Лариной и пожать бурю в сердце Онегина, а можно весной закопать мешок картошки и выкопать столько же осенью.
Вы рассказали банальную историю банальным языком. Единственная радость – жарки. Люблю это оранжевое чудо. Спасибо .
Удачи и вдохновения
Это второй рассказ про учительницу, которая “пожинает” своих учеников. Точнее нет, она их тут только посадила. Поэтому тема раскрыта не до конца, я полагаю.
Спасибо!
Да с 14 действительно похожи. Добрый и спокойный рассказ. Не мой жанр, но имеет место быть.
Душещипательный рассказик. Правда, мне такие рассказы, как оказалось, душу не щиплют. Все чинно и спокойно. Дети, конечно, не хотят грызть гранит науки, но это нормально. Зато семена какие заложены.
Выражение “грызть гранит” здесь звучит не совсем уместно, уводит в хоррор)
А что, учительница только один год выдержала?
Кстати, хороший сюжет для ужастика – дети зомби догоняли автобус и закидывали учительницу огненными цветами… Ну это я уже хулиганю, сорри… Просто все замечания уже сказаны и я сними согласна) Автору успеха в этом и последующих конкурсах.
Приветствую!
Идея очень светлая и трогательная! Только сложно представить, что речь идёт о современных детях) Они сейчас совсем другие – больше уверенности, свободы, но душевности нет, либо она просто другая. Хотя можно предположить, что деревенские дети ещё могли сохранить в себе такую душевность) Смутил первый абзац – стилистически очень выбивается.
Удачи в конкурсе!
С любовью,
Lady Pollyka
Очень неровный рассказ. Первый абзац остался от проповеди или воспитательной беседы ГГ с учениками. Читать неприятно – сплошные банальности. Потом – сама история: очень позитивная в своем пафосе, но – увы! – неважно написанная. Меняющиеся глагольные времена, литературные клише, типа детей, которые “не хотели грызть гранит науки” (так и представляется, что садистка-учительница их по мордасам, по мордасам!) или “милых глазенок”. Но спасибо за доброту, автор.
Доброго времени суток, почтенный Автор!
Спасибо за рассказ. Из-за названия подумала, что получу экскурс в аграрную сферу, но не тут то было…Не хочется обижать автора, но повествование довольно невнятное и остался открытым вопрос: о чем творение сие?
Удачи в конкурсе и благосклонной музы!
Сам рассказ неплохой: атмосферный, да и тема школы мне близка. Начало, правда, слишком уж прямолинейное, будто бы автор выносит тезис, который надо раскрыть. В остальном не испываю особого негатива ни к произведению, ни к создателю.
Ну что тут скажешь, детям повезло с первой учительницей. Остается надеяться, что ее душевность и тепло не закончатся на третьем-пятом году работы.
Написано также душевно и тепло.
Честно говоря, начиная чтение, я готовился к натиску ужастиков и страшилок, а тут сплошная милота и учителя мечты. Неожиданно.
Немного хромает стиль изложения, но сам посыл рассказа неплох. Хорошие учителя действительно сеют в душах своих учеников семена добра, чтобы позднее они дали всходы. Жаль, что героине пришлось покинуть ребят.
Не помешало бы отделить мысли учительницы от слов автора. В остальном рассказ соответствует теме конкурса и “жатва” показана с положительной стороны. Спасибо за милую зарисовку!
Уважаемый автор, прочёл ваш рассказ.Добротный средний уровень с оттенком сентиментальности.Удачи автору в конкурсе!
Так себе. Какой-то старческий трёп. Дети, ностальгия, невнятные размышления. Слишком уж такое не по мне