Зайчик прыгал и скакал,
На пенечек, бух, упал,
Гусеничку придавил,
Зеленую загубил.
Бабочку вдруг увидал,
Ушками замахал:
— Ты откуда, милая бабочка, взялась?
Из какого нежного бутона родилась?
Тут бабочка подлетела
Пенек тот углядела:
— Зайка, лапку убери
(ай-ай-ай!),
Мою детку отпусти
(ай-ай-ай!).
Гусеница ниточкой обовьется,
Маленькой куколкой обернется,
В куколке она переродится в бабочку.
Ты не хватай ее в лапочку!
Не мни крылышки цветные,
Узорчатые, расписные.
Будет бабочка летать,
Над лужайками порхать
Да красотою радовать.
28 комментариев к “Красная бусина №4 Бабочка-Расписные крылышки”
Добавить комментарий
Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.
Очень слабо. Наивный детский лепет (увы, не в «детском» формате Чуковского).
Простите, автор.
Проверено на целевой аудитории — одобрено на 100%.
Поэтому другое мнение уже не играет роли для автора.
Вам лучше быстро стереть этот пост, пока никто не заметил деанона.
Какой деанон? Вы о чем?
поздно)
На какой целевой аудитории можно проверить произведение, которое должно нигде не фигурировать до и во время конкурса? А среди родных, если это Ваша целевая аудитория, мы все поэты и лучшие сказочники. Мне почему-то кажется, что вы нервничаете очень, Юлия, успокойтесь. Комментарии — всего лишь несколько из множества мнений.
Да, тем более Эдит Штайн работа понравилась, а Перл даже фото бабочек автору подарила
Не показатель, она всем дарит ))
Да какие нервы? Просто странно, когда детского автора критикуют за детскость )) А целевая аудитория, кому можно почитать без публикации, к счастью, имеется.
Здравствуйте уважаемая Юлия Кристева:
Вот теперь тебя люблю я,
Вот теперь тебя хвалю я,
Наконец-то, Юле, Юле,
Удалось мне угодить.
Надеюсь, это не ирония )
Я жестокая но не настолько))) Понравилось)))
На фоне многих комментариев особенно приятно )))
Уважаемые коллеги! Позвольте представить вам поучительную историю о неуклюжем Зайце и яжматери-Бабочке, рассказанную в лучших традициях кавказских горных сказок. Ай-ай-ай. Сказка была сочинена на коленочке минут за десять. Каждый так может попробовать поиграть с нехитрыми рифмами и буквально – рассказать историю в стиле «как Бог на душу положил». Клянусь, положив руку на учебник по психиатрии, и воздев очи долу, туда, где «бабочка порхает и нас всех радовает».
Диагноз: не учитель
Лечение: крепкий сон, а то явится ночью КЧ и спросит: «чем же этот стих похож на мой стиль и чем отличается от обычного народного творчества?», а вы не знаете и вам станет стыдно.
Зигмунд Фрейд не пользовался таким диким словом «яжемать».
Дешевая пародия на Фрейда.
Неравномерный ритм и стилистика выдержаны в духе КЧ. А вот обычное народное творчество как раз таки отличается постоянством ритма и большей певучестью.
А вы вообще понимаете, что и кому вы пишите? Юлия Кристева никогда не могла бы встретиться с Зигмундом Фрейдом. Теперь надеюсь, вы понимаете, как глупо звучит ваше: «Зигмунд Фрейд не пользовался таким диким словом “яжемать”
Юлия Кристева вполне могла читать учения Фрейда. А вульгарное «яжемать» появилось лишь недавно в обиходе социума. Так что если уж Автор играет роль и ставит диагнозы, то лучше бы обойтись более приемлемым лексиконом.
Будет бабочка летать,
Над лужайками порхать
Да красотою радовать.
Ты не хватай ее в лапочку! Это как?
Какое-то отдаленное подражание Чуковскому есть. Оно не в ритме, а в использованных словах: Ай, ай; зайка.
Простите, а вы сами в детстве не ловили бабочек руками? Мне казалось, это знакомо всем ) Но у зайчика не руки, а лапки.
дело в том, что возникает устойчивый образ, что зайка хочет схватить бабочку ЗА лапочку. Поэтому «в» и выглядит чужеродным. Только ваш комментарий это и проясняет. Без него строка так и остается странной
Просто в моем понимании хватать за лапки, а сунуть можно и в лапки.
Миленько. Но мне кажется, перебор с уменьшительно-ласкательными. И ошибки так и бросаются в глаза. Выше тройки не поставлю. Может быть. Это не точно.
Наивный детский стишок. Местами из ритма выбивается. А зачем «Ай-ай-ай» в скобки взяли? Можно было как прямую речь оформить, у Чуковского герои разговаривают.
Читалось тяжело. Я верю, сто сюжет есть, но он теряется в попытке прочитать стихотворение
Мило очень, очень мило. Умилительно! Три конфетки от меня.
Если в начале сказано, что зайчик загубил гусеницу, то к чему весь монолог бабочки? Да, и как она под зайчиком увидела гусеницу? Думаю, вместо зайчика лучше было бы использовать что-то поменьше: мышку или птицу, например. Хотя загубленной гусенице всё равно уже не помочь )
Приемлемо, ибо… Стиль вполне узнаваем, сюжет хорошо адаптирован к заданию, в меру динамичен и даже где-то дидактичен. Последнюю строку бы выровнять!