Сашка крутил в руках фонарик и не решался забраться в расщелину за спиной. Он был уверен, там скрывается пещера с наскальной живописью, о которой рассказывал учитель географии, организовавший их однодневный поход.
На тропинке показалась одноклассница Нина.
– Синицына! – заорал он. – Стой!
Девочка замерла. Саша Седов ей нравился, но она его стеснялась.
– Хочешь древние рисунки посмотреть?
Нина кивнула, и ребята полезли в тёмный проход. Внутри пещеры Сашка включил фонарик, но на стенах нашлись только грязные подтёки.
– Наверное, рисунки дальше, в подземелье.
Идти вглубь было страшновато, и Сашка решил сам изобразить животных. Он смешно завывал и прыгал, а Ниночка смеялась.
«Она симпатичная», – подумал Сашка и разошёлся ещё больше.
Их весёлые голоса отражались от стен и уносились ввысь. Спрятанные в темноте древние изображения проснулись. Охотники и бизоны с интересом смотрели на ребят.
Рассказ №2 Между прошлым и будущем
Количество знаков : 763
Миленько. Легко и непринуждённо. Даже улыбнуло. Автор, спасибо!
Неплохо получилось. Наблюдающие оказались в роли наблюдаемых. Всём известно, что наблюдение за наблюдающим за тобой же – прекрасный сюжет.
Удачи автору в конкурсе.
Неплохо, средненько. Удачи, автор.
Показалось, что рассказ отнюдь не подростковый, а, скорее, детский. В остальном хорошо, есть какой-то исторический дух во всем этом