Рассказ №11 Хоботы и Боботы

– Ваша фамилия Хобот? – экзаменатор близоруко смотрел в зачетку.
– Нет, я – Бобот! – Я поклонился, хотя внутренне усмехнулся.
– Берите билет, Боров.
Господи, он еще и рассеян!
– Билет семь, – доложил я и внезапно решил пошутить над недотепой. – История беременности Сары Коннор.
Экзаменатор удивился и застыл. Маразм, деменция, амнезия? Явно пытается вспомнить подобный вопрос в билетах.
– Ну-с, ээ… – промямлил он с запинкой. – Отвечайте, Громов.
Я рассказал сюжет фильма, нарочно перепутав человека и терминатора, после интригующе добавил: – В итоге есть предположение, что женщина родила от робота.
Дремавший экзаменатор вдруг усмехнулся:
– Значит, в мире сегодня существуют полуроботы с издержками человеческого здоровья?
Он что, меня раскусил? Я запнулся и пробормотал:
– Ну, типа так…
– Отлично, Молот, – он поставил «неуд» и грустно заключил: – Полуроботы с проблемами зрения, памяти и сна. А еще всякие шутники…

1

18 комментариев к “Рассказ №11 Хоботы и Боботы”

  1. №11 «Хоботы и Боботы»

    Название настраивает на несерьёзный лад. Тут и «Покровскими воротами» повеяло, и «Тоботами» малышовыми… Сразу помнилось чем-то несколько слишком поверхностным для жанра «реализм». По итогу имеем сюрреализм/абсурд, слегка замаскированный (Илон, я не хотел!) под примитивную сатиру времён «тупого доцента и студента Горидзе».

    0
  2. Само название настраивало на юмор. И я не ошибся. Но разочарован.
    Есть логика за каламбурами? Пришлось перечитывать.
    Может профессор о своём подумал? «Полуроботов с проблемами зрения, памяти и сна» сравнил с самими людьми? 

    0
  3. Какой предмет сдавал? Шутить над экзаменатором в столь ответственный момент мало кому придёт в голову, а уж вырулить на полуроботов с издержками человеческого здоровья … это совсем отпетым мошенником надо быть. Даже смеяться не тянет. Ещё ведь неуд пересдавать …

    0
  4. Рассказ напомнил мне рассказ Чехова «Шуточка», правда, без свойственной ему глубины. Скорее это студенческий анекдот.

    Сама ситуация представляется неправдоподобной. Трудно вообразить студента, который на экзамене вместо ответа по билету расскажет преподавателю сюжет «Терминатора», да ещё с намеренной путаницей.

    Скорее это разговор студентов перед экзаменом: «А представляешь, если бы я ему такое рассказал? Вот бы старик завис!» Такие фантазии знакомы.

    Мне даже показалось, что рассказ мог родиться из своеобразного незавершённого гештальта — давнего желания поставить противного экзаменатора в тупик и посмеяться над ним.

    Самое забавное, что автор словно сам не поверил в осуществимость фантазии. «Нэээ, вряд ли такое прошло бы!»

    Развязка напомнила эпизод из «Героя нашего времени», когда Печорин перед дуэлью с Грушницким не спешит раскрывать, что ему известно о заговоре. Доктор Вернер предлагает вмешаться, но Печорин предпочитает дождаться решающего момента.
    Здесь экзаменатор поступает похожим образом. Он позволяет студенту считать себя рассеянным стариком, нарочно путает его фамилию и лишь в финале обнаруживает, что прекрасно понимает происходящее. Недаром студент вдруг пугается: «Он что, меня раскусил?»

    Что касается конкурсной темы «Я — робот», то связь с ней, на мой взгляд, условная. Терминатор и полуроботы появляются главным образом ради шутки, а не ради идеи о роботах.

    Забавная сценка с перевёртышем. Хотя размышлять о том, почему автор не позволил своему герою победить даже в воображаемом поединке, оказалось интересным.
     

    0
  5. Этот рассказ не по теме, но сейчас, когда выставляю оценки решил накинуть ему еще пару баллов.

    В нем есть своеобразное, подловатое очарование. Долго пытался понять, что именно оно мне напоминает, пока не вспомнил гоголевских «Игроков», а точнее — Псоя Стахича Утешительного. Того карточного шулера, который с благороднейшим видом рассуждает о достоинствах человека, одновременно участвуя в тщательно подготовленной афере. Здесь чувствуется нечто родственное: хитрость ради хитрости, удовольствие от удачно устроенной каверзы, своеобразное эстетическое наслаждение чужим конфузом.

    Причём это ощущение исходит не столько от студента или профессора, сколько от самого автора. Он словно с ехидной улыбочкой расставляет ловушки, позволяет персонажам вообразить себя хитрецами, а затем с удовольствием наблюдает, как один переигрывает другого.

    Конечно, до литературного масштаба Гоголя здесь далеко, но я сравниваю не масштаб, а интонацию. И эта авторская манера придаёт рассказу определённый шарм. И хотя, повторюсь, к конкурсной теме он имеет весьма тангенционное отношение, не могу не отказать ему в своеобразном обаянии.
     

    0

Добавить комментарий

Шорты-61Шорты-61
Шорты-61
Авторизация
*
*
Регистрация
*
*
*

CAPTCHA ImageChange Image

Генерация пароля
Рекомендуем

Прокрутить вверх