Петя ковырял в носу. Занятие это ему нравилось, однако не помогло ответить на каверзный вопрос, заданный литераторшей Катькой. Он скосил глаза на тетрадь соседа по парте.
– Ты чего? – тот моргнул, перестав отчаянно грызть ногти.
– Ответил на третий вопрос?
Третий вопрос звучал так: «Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?». Литераторша у Петькиного класса отсталая, по старинке людей лепит. Ещё и обосновать ответ велела. Типа: чтобы думали.
Сосед развернул тетрадь: « Я хачу работать репититором, потому что они много денег получают». Если Петя напишет про «много денег» и мама узнает, то пошлёт мыть пол во всей квартире в воспитательных целях.
Удручившись, постучал сидящему впереди Толстому Педро в спину. Тот ковырялся в носу. Это хорошо, ковыряется – значит, думает. Вот если ногти грызёт, значит, нервы не в порядке. Так вчера бабушка объяснила папе.
– Чё написал на третий?
Педро шмыгнул толстым носом и на весь класс зашептал:
– Буду игры компьютерные выдумывать, это весело. Сидишь себе, рядом лимонад с котлетой…
– Разговоры! – взвизгнула Катька.
«Жиза!» – Петя привычно высказал недовольство трещине на потолке. Если он напишет про игры, папа ему точно шутеры запретит.
– Я вон чё написал на первые два, – пихнул свою тетрадь соседу под нос. – На вопрос «Что бы ты сделал, проснувшись взрослым?» ответил: «Купил бы ашку». Хотел про пиво написать, но это тайна.
Литераторша постучала ручкой по столу, и Петя не успел рассказать, что второй вопрос просто «кринж»: «Что бы ты сделал, если бы научился летать?» Петя не самоубийца, там же давление! Так и ответил. Какой вопрос, такой и ответ.
А про профессию рано ему думать. Вот ЕГЭ сдаст и подумает. И Петя вывел почти красиво в тетрадке: «Я хочу стать главным ЕГЭ. Его ругают как меня, но жить без ниго ни могут».
38 комментариев к “Рассказ №6 Кем быть”
Добавить комментарий
Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.
ЕГЭге
Слово «рипятитыр» написано снескалькими ашипками, этарас! Главный ЕГЭ — Единственный Гарант Эдема, и мы его знаем. По барабану ему, что ругают!
Немного не поняла, какой возраст детей?) вроде казалось, что начальная школа, а тут в конце про ЕГЭ. Мне кажется, что в начальной школе, если про ЕГЭ и слышали, то ещё не понимают, что это и зачем нужно. Обычно экзаменом пугают в 8-11 классе.
Сочинения по литературе пишут в начальной школе? Однако.
В начальной школе много чего пишут) к примеру, тема про то кем хотят быть, вполне возможна. О возрасте детей я судила чисто по описанию автора. По описанию, там не старше начальной школы…
Собственно на такую тему действительно писали в детстве )
В одном из классов учитель начальной школы даже сохранила детские сочинения, а потом отдала их уже выпускникам 11)
Я, вроде бы не писал в начальной школе, но не исключаю, что и в мое-то время от школы к школе подход мог разниться, а со временем — тем более.
Очень крутой поступок. Хотел бы я получить такой подарок.
Ну, такое себе… Судя по поведению и образу мыслей гг, это – начальная школа. ЕГЭ в начальной школе не волнует никого. В начальной школе нет учителей-предметников, и отдельного учителя по литературе тоже нет. Задания такого тоже не может быть в начальной школе.
Если автор показал нам продукт деградации и нарисовал портрет будущих выпускников, ковыряющих в носу, безграмотных, несамостоятельных и несоциализированных, то… это – фууууу.
Задание такое может быть в началке. Обычно пишут классе в 4) Иногда даже и раньше.
Мне кажется, сатира должна быть смешной и поучительной, а не мерзкой. Этот рассказ больше похож на издевательство и насмешку. Пойду поковыряю в носу, пока ногти не сгрыз.
Я так поняла описана школа для умственно отсталых. Ребятам лет так по дцать , но они ковыряются в носу, пишут кем станут и думают про экзамены. Зачем им ЕГЭ с таким уровнем интеллекта, тоже не ясно. Рассказ не понравился, хотя попытка раскрыть тему была. Автор, вам удачи.
Какая прелесть. Наше поколение ухитрилось вырастить внуков, способных думать, что можно говорить, а про что всё таки лучше промолчать. Хотели правда свободу слова — вышло «свободу мысли»… Как там наш незабвенный Черномырдин говорил: » Хотели, как лучше, получилось как всегда».
Удачи и вдохновения, автор.
Идея сюжета понравилась, но подача мне кажется не та… Много вопросов возникает по тексту, и мне кажется существует главный ЕГЭ))) В комиссии же есть главные… если не ошибаюсь. Автору удачи!
Какая, оказывается, популярная тема — выбор профессии тинэйджерами (шестой рассказ, а уже повтор темы). Пришлось срочно гуглить-яндексить, что такое ашка. Узнала. Печальная картина детских мечтаний — летать ни в прямом, ни в переносном смысле никто не хочет. Текст бойкий, понравился. Спасибо, автор.
Слишком сложные умозаключения для ребёнка ковыряющегося в носу. Отсюда чувствуется фальш, а не фантазия. Главного ЕГЭ не существует? Не знал…
Сам рассказ читается легко, даже в такт можно поковырять в носу, грызануть ноготь, но после прочтения забывается и не оставляет никакого о себе впечатления. Простите.
Как будто спин-офф недавно нашумевшего Гадёныша прочитал. Мерзкая стилизация под мерзких детей. Плохим не назову, но чтоб было хорошо — не хватило.
Спасибо автору за остроумный рассказ, который подчеркивает внутренние конфликты подростков и столкновение с ожиданиями взрослых. История ловко передает атмосферу школьной жизни и абсурдность некоторых школьных заданий. Однако, некоторые моменты могли бы быть более четкими, чтобы усилить юмористический эффект и глубину персонажей.
C чувством юмора написано. Автор — дай пять! Конечно, ребятам лет по девять и об ЕГЭ думать рановато. Но слышать же разговоры взрослых могли. Тем более парень думает, что это профессия. А шутка в конце — хороша! 😂 👍
Наверно старше девяти: сигареты, пиво.
Десять. Помню в школе в четвертом классе ребята впервые распили две бутылки водки. ))
А у нас в шестом и сигареты тоже. Сойдемся на одиннадцати. Хотя для пятого туповаты.
что такоэ ашка? современные дети во всей красе. Маленькие дебилы. Эх, грустно стало…
Ну зачем же вы так о современных детях-то? Не все они дебилы.
Как говорит первая строка гугла: ашка — это электронная сигарета.
написано бойко и бодро. Персонажи яркий. Есть впечатляющие и запоминающиеся моменты — привычно высказал недовольство трещине.
Как я понимаю это рассказ-обличение слабой школьной системы и такого же слабого школьного образования. Буду исходить из того, что это начальная школа (поведение и рассуждения учеников располагают именно к этому), а про ЕГЭ говорят со слов родителей. Но предположение, что это началка, порождает очередные вопросы. Вряд ли сейчас родители оскорбляются желанием ребёнка много зарабатывать в будущем. А намерение писать игры вообще приветствуется аплодисментами стоя, особенно если к этому есть задатки.
Мне кажется, сейчас наблюдается конфликт стереотипов, когда в одном и том же тексте используются стереотипы разных эпох, которые ещё и действуют в несоответствующее им время. Такая куча-мала получается, разгребай — не разгребёшь.
Снова про пресловутый выбор профессии. Молодое поколение показано «во всей красе». Финальный юмореск про ЕГЭ не оценил, а вот за ковыряние в носу и погрызенные ногти — спасибо.
P.S. Что такое «ашка»?
Получается, не только литераторша, но и мать у ГГ отсталая. Не повезло пацану.
Кроме уныния, никаких эмоций рассказ не вызвал.
Что ж, отцы и дети — извечная тема. «Вот в наше-то время…» Что и наблюдается по многим комментариям к рассказу.
Очевидно, что автор давно был ребенком и подзабыл, скажем так, нюансы. Действительно мысли и рассуждения, пусть не на начальную школу, но наверное выше класса седьмого не натянуть, и до ЕГЭ еще далековато, чтоб сильно заботило. Этот диссонанс портит впечатление от работы.
Вообще, как мне показалось, рассказ преследует две цели: показать проблему современной школы и детей — это мне не нравится, попахивает дешевым популизмом; вторая же поглубже — непонимание, одиночество и оторванность ребенка в семье. Пацан одинок и не уверен в собственной ценности и значимости, а потому мечтает бывать важным (ну, помимо сигарет и пива).
Резюмируя, довольно неплохо (если я правильно понял смыслы), но требует более качественной проработки.
Незатейливый рассказ, но мне почему-то понравился. Даже не знаю чем, наверное реалистичностью — мне кажется в школе примерно так себя большинство и чувствует.
У меня в начальной школе по субботам был один единственный урок — «Ложки». Надо было встать в субботу и к 8 утра прийти чтобы 40 минут поиграть на деревянных ложках. Я тогда тоже хотела просто остаться дома и в носу поковырять а не вот это вот всё.
Трудно понять в каком классе ученики? Разговаривают как первоклашки, все подряд ковыряются в носу и тут – ЕГЭ. Автор, вы ввели меня в заблуждение, я теперь буду представлять, что в выпускном классе парни ковыряются в носу. Ужас, как это теперь развидеть?
Удачи автор.
«Умный мальчик, далеко пойдёт.» ©
Опять старый вопрос — кем быть?
Новый виток истории — новые фантазии, новые тонкости, новый жаргон.
И вечная история о печали за то того поколение, что идёт вслед моему.
Спасибо автору за напоминание о важности правильного воспитания молодёжи и удачи на конкурсе.
Да, действительно складывается впечатление, что главные герои какие-то немного недалекие или маленькие, поэтому ЕГЭ увидеть в конце было неожиданным поворотом. По некоторым сленговым словам/выражениям можно понять, что действия рассказа проходят во временных рамках 2020-2024 гг., но почему-то из-за стиля написания чувствуется атмосфера 80-90х.
Литераторша? Катька? Это точно про учителя? Такая фамильярдность отталкивает. Не верю. Кстати, безграмотность учеников я бы сделал ещё более безграмотной. Так было бы смешнее.
Я хочу стать главным ЕГЭ. Его ругают как меня, но жить без ниго ни могут — вот это огонь, это автор молодец. Ново и неожиданно. Соответствие теме, насколько я вижу, под сомнением. Реализация хорошая. Некоторые персонажи недостоверны (например, мама гг). Зато мир взрослых через рассуждения ребёнка показан отлично.
Вспомнилось из 90-х, когда рекламу по телеку начали показывать. Мальчика спросили:
— Кем хочешь стать?
— Тампексом, — ответил мальчик, — целый день катаешься на лыжах, плаваешь в бассейне…
Из этой серии, но по-своему свежо. Есть в расске находки — понравилось про трещину в потолке; приветствую использование молодежного слэнга «кринж» и т.д. Но не понравилось обесценивание учителя: «взвизгнула Катька», тем более повествование от автора, а нет от ЛГ идёт.
Привязку к теме воспринимаю условной.
Уважаемый автор, прочёл ваш рассказ. Тема раскрыта скорее более, чем менее. Почти добротный средний уровень. Удачи, автору в конкурсе.
Картинка происходящего не рисуется. Откуда ей взяться, если описаний ноль? Думаю, если убрать несколько повторяющихся ковыряний в носу, хватило бы знаков на более важные детали.
Ещё одна ерундистика подъехала)) Есть обаяние у рассказа. Этого не отнять. Но вот стиль, сюжет… Всё банально, безыскусно. Однако балл поставлю примерно средний